如在理解课文的基础上,进行拓展延伸,我多媒体出示日月潭在“雾中、雨中、早晨、中午、傍晚”等不同情况下迷人景色,让学生欣赏后问:“你喜欢什么时候的日月潭?为什...
部编版日月潭教学反思 篇1 一、以读为本,自主感悟 课程标准指出学生是学习的主人,阅读是学生个性化行为。要达到上述目标,必须让学生充分地自己读书,读出声,读出意...
如在理解课文的基础上,进行拓展延伸,我让学生想象黄昏时日月潭的美景,接着给他们欣赏几幅黄昏时的日月潭图片。让学生欣赏后进行说话训练黄昏时的日月潭怎么样?有的...
日月潭教学反思_篇一 本文是一篇文质兼美的写景类文章,作者以清晨和中午以及下雨天,三个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光,表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的...
在日月潭教学过程中,我的教学反思如下:1.活动安排不够充分在活动安排上,我并没有做足够的准备,导致一些活动没有被充分发挥。例如,游船活动没有让学生充分了解...
以下是我针对二年级上册日月潭教学的反思:1.没有充分利用文本资源在教学中,我没有充分利用日月潭这篇课文及其相关的文本资料,在教学中只是简单地讲解了日月潭的...
本次教学经历中,我印象最深刻的是在日月潭学生们对于自然的认知与理解。由于我所教授的科目为生态学,这次教学活动的场景极为适合我将课程内容与实践相结合,让学...
作为一名教师,我有幸参加了学校组织的日月潭探究活动,通过此次活动我学到了很多教学方面的经验。首先,我认为要教会学生什么是真正的探究,不是老师讲解完后再去...
日月潭教学反思优点缺点改进如下:《日月潭》是一篇介绍台湾著名风景区日月潭的课文,文章用优美的文字描述了日月潭...
教学反思1 是一篇文质兼美的描写景物的文章。作者以清晨、中午和雨中这三个特写镜头,展示了日月潭的秀丽风光,表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。文...
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