吸收古、今、中、外“因材施教”、“以学定教”、“理解性学习”、“深度学习”、“学习性评价”、“逆向设计”等一系列先进教学理念,在传统教学基础上,咀嚼吐纳、...
课堂教学是课程实施的中心环节,课程实施要实现“教学评一致性”,“在特定的课堂教学活动中,教师的教、学生的学以及对学习的评价应该具有目标的一致性”。 “教学评...
“深度学习”、“学习性评价”、“逆向设计”等一系列先进教学理念,在传统教学基础上,咀嚼吐纳、兼容并包,逐渐淘析沉淀“教学评一体化设计”的核心元素为:成果指标...
“深度学习”、“学习性评价”、“逆向设计”等一系列先进教学理念,在传统教学基础上,咀嚼吐纳、兼容并包,逐渐淘析沉淀“教学评一体化设计”的核心元素为:成果指标...
教学评一体化教学的整体格局为“三环四步”。“三环”指教学的三个主要环节(1)依据课标,参考学情,师生共同定标;(2)围绕目标,依托文本,师生合作达标;(3...
语文教研一体化是语文教学的发展方向,强调师生互动,教学一体,将教学评价和教学过程紧密结合,全面考察学生语文素养的发展情况,有助于发挥学生学习语文的积极性...
一、“教学评一体化教学”是什么 崔允漷、夏雪梅在《“教学评一致性”:意义与含义》一文中有述:“课程思维本来就需要一致性地思考在目标统领下的教学、学习、评价...
教学评一致性语文课堂的探究性学习工具如下:对于课程质量的一个评价与考察的维度,常常用来评价教师完成教学工作的水...
关键词:中职语文一体化教学 我校在积极学习洋思中学、杜郎口中学的教学经验后结合本校实际开展“一体化教学”这是对传统教学模式的重大变革。 一、“一体化教学”...
”信息技术与语文教育的一体化,为语文课堂的开放提供了最佳的渠道。通过网络,可以使世界各地的各种语文资源与现行语文教材或紧密结合(采用“离心发散拓展式”,以课...
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