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(4)这两个拼音字母又成了一对好朋友,也组成了一个整体认读音节。出示:wu 教师领读指名读小组比赛读 (5)那戴上帽子后又怎么读?(出示四声)自由练读教师领读齐读 (6...
2、 轻松学语音自然拼读法-由牛津少儿英语教学服务中心提供的全新语音教材,其中包含了CD、CD-ROM等多种配合,是目...
1、学会前鼻韵母un ün和整体认读音节yun、yuan及其四声,能够读准音、认清形,并能正确书写。2、能正确认读由声母和un ün组成的音节,会读拼音词。教学重点难点...
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突破教学的难点。三、营造氛围,多拼多读。拼音教学不仅局限于课堂上,还应该与学生的生活实际紧密联系。教师可以为学生创造一个拼音学习的大环境。如让学生动手操作...
课 堂 教 学读音 ke tang jiao xue 第四声第二声第四声第二声
大家通过理论探讨和授课实例有效性的细致的分析,对“如何在课堂上有效进行汉语拼音教学”达成了初步的共识,在课堂上有效进行拼音教学必须涉及到以下几个方面: 1、...
一、新课程──让课堂焕发出生命活力的源泉(一)语文课程的亮点──生活化“生活化”,就是语文教学与生活相结合,丰富教学内容,牵动学生心灵,使课堂教学注进充实的活...
我们根据义教汉语拼音教材编排特点,结合教学实践,在实践中摸索总结出一套行之有效的汉语拼音课堂教学基本结构。 第一步 复习巩固 预作铺垫 教材没有安排课前复习检...
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